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結論: 稱讚對方獲得此成就的"努力"會比稱讚對方的能力要來得更有幫助!
這個社會學實驗被廣泛的運用在各個教育機構以及親子相關課程裡，如果你對這方面有興趣，請務必好好看完此文喔~
你有小孩嗎?
你是老師並且有很多學生嗎?
當小孩或者學生考了高分或做了某件值得稱讚的事
你會怎麼稱讚他們?
2. 你一定是很努力用功才能拿到這個成績(或成就)
.
..
...
....
......
選好了嗎?
讓我們來看看這個實驗吧 (Mueller & Dweck, 1998)
88個五年級的學生做了智力測驗
接著他們會得到以下回饋
A. 第一組只是單純地告知分數，沒有任何其他的稱讚
B. 第二組除了成績以外，被稱讚很聰明(smart)
C. 第三組除了成績以外，被稱讚是因為努力用功才拿到這個成績(work hard)
接下來的一連串實驗會讓你大吃一驚喔~
接下來會有問題讓他們選
A. 這些問題相對簡單，而且會讓你看起來比較聰明
B. 這些問題很難，可能不會讓你覺得你很聰明，但是你可以學到很多東西
簡單的問題這項，有超過30%的第一組人，超過一半的第二組人選，而第三組被稱讚是因為努力作答則只有約2成
接下來還有一些驚人的結果
被稱讚聰明的小孩會
1. 更不願意選擇困難的題目(因為會讓自己顯得"笨")，
2. 做重複的測驗時成績反而是下降的
3. 選擇解決困難問題的方法 v.s.知道他人解決此問題的平均成績，第一組有更高的比例選擇後者(意思就是我很聰明，我要看看其他人是不是比我笨，我相信從小到大一定有這種每次考完月考就跑來問你成績的同學XDD)
4. 更高比例採取說謊告知他人不實的成績來讓自己繼續"顯得聰明"
當然第三組呈現完全相反的結果，第一組介於中間，因此看起來稱讚小孩"聰明"反而不如都不要稱讚他來的好!
After thoughts:
不知道有多少人看完這個實驗跟我一樣很有共鳴的在東方這個成績至上的社會裡面
幾乎都是被稱讚"你好聰明"居多，但聰明的背後這些成績難道都沒有付出努力嗎?
為了看起來繼續聰明，而因此選擇了好多捷徑以及跳過一些該努力的地方
現在看起來真真正正的得不償失啊
給自己一些警訊
也希望能給下一代更好的未來以及教育!
延伸閱讀:
5個有趣的社會心理學實驗 (一) the because heuristic -- 說"因為"會增加別人答應你成功的機率!
5個有趣的社會心理學實驗 (二) embodied cognition -- 身心互相影響的最佳證據
5個有趣的社會心理學實驗 (四) self-fulfilling prophecies -- 自我實現的預言
5個有趣的社會心理學實驗 (五) counterfactual thinking -- 反事實思維
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